I non frequentanti integrano la preparazione con la lettura dei seguenti testi:
1- D. Manacorda, Il sito archeologico fra ricerca e valorizzazione, Roma, Carocci, 2007.
2- C. Tosco, Il paesaggio come storia, Bologna, Il Mulino, 2007.
Gli studenti lavoratori dovranno concordare un programma di letture integrative con il docente.

Nel corso delle lezioni verranno mostrate immagini e ricostruzioni 3d di monumenti dell'età greca e romana e verranno discusse le più recenti proposte di ricostruzione degli stessi. Pertanto è indispensabile la frequenza perché le interpretazioni più recenti non sono disponibili sui manuali consigliati.

Gli studenti lavoratori dovranno concordare un programma di letture integrative con il docente.

Il corso di Storia delle tradizioni popolari da 9 cfu - e non il corso di Storia delle tradizioni popolari B, che ne è mutuato, per soli 6 cfu - può essere integrato ai fini del raggiungimento dei 24 cfu per il percorso di formazione insegnanti.

NB:ai fini della certificazione è necessario (senza eccezioni) che l'esame sia segnalato come "integrato e ai fini del percorso F24", fin dalla prenotazione per l'esame, riportando tale formulazione nello spazio "note" della prenotazione stessa.

È consigliata la frequenza. Per gli studenti che non frequentano il programma di esame - da concordare con il docente - sarà lo stesso degli studenti frequentanti con l'aggiunta di un testo o di un tema personalizzato.
Gli studenti internazionali ed Erasmus non di lingua italiana saranno tenuti a produrre un testo scritto da concordare con il docente su un tema scelto nella bibliografia

Gli studenti lavoratori e quelli che per seri e giustificati motivi risulteranno assenti a più di 5 lezioni, integreranno il programma con tre articoli sui temi del corso da concordare con la docente. Effettueranno inoltre un breve approfondimento su un tema a scelta come gli studenti frequentanti nel seminario. Dovranno concordare l’integrazione anche gli studenti che saranno assenti a una o più sedute del seminario

Tutti gli studenti ma soprattutto i non frequentanti dovranno accompagnare lo studio con l'osservazione e l'analisi delle immagini relative ai contenuti del corso, utilizzando anche quelle reperibili in rete.
Gli studenti lavoratori e quelli non frequentanti si dovranno preparare all'esame sul seguente programma
Pierluigi De Vecchi. Elda Cerchiari, Arte nel Tempo, Bompiani, Milano 1991 e successive ristampe, Volume 1, tomo I, pp. 240-299; volume 1, tomo II , volume 2, tomo I, fino a p. 45. (Sono disponibili delle scansioni presso il bancone qualora non siano reperibili le copie delle biblioteche)
Luciano Bellosi, Giotto, Scala Istituto Fotografico Editoriale, Firenze 1981 (e successive ristampe)
Due tesi a scelta fra i seguenti:
Ernst Kitzinger, Alle origini dell’arte bizantina, Jaca Book, Milano 2004
Ernst Kitzinger, Arte altomedievale, Einaudi, Torino 2005
Otto Paecht, La miniatura medievale, Bollati Boringhieri, Torino 1987
Otto Paecht, La scoperta della natura, Einaudi, Torino 2011
Enrico Castelnuovo, Arte delle città, arte delle corti, Einaudi, Torino 2009
Enrico Castelnuovo, Vetrate medievali, Einaudi, Torino 1994

Gli studenti lavoratori sono pregati di concordare direttamente con il docente un programma di studio. In ogni caso, è richiesto il superamento della prova scritta

Si rammenta agli studenti di utilizzare sempre il loro indirizzo email UNISI
per contattare il docente (alberto.cafaro@unisi.it) e di firmare sempre i messaggi.

Gli studenti lavoratori e non frequentanti sono invitati a contattare per tempo il docente per concordare il programma di esame.

17/03/2020 AGGIORNAMENTO IMPORTANTE (17/03/2020). Si raccomanda a tutti gli studenti interessati di contattare il docente via mail e iscriversi al corso su Moodle. A partire dal 17/03 e fintanto che perdurerà la sospensione della didattica, il corso si terrà all'orario regolarmente previsto su Google Meet (link all'aula virtuale: https://meet.google.com/izv-kiea-kua ). Le lezioni precedenti al 17/03 sono già caricate e disponibili sul Moodle del corso.

http://docenti.lett.unisi.it/frontend/?rr=BD_77